Stimulation du développement de la parole à l'âge de 15 à 18 mois

Stimulation du développement de la parole à l'âge de 15 à 18 mois

Le vocabulaire d'un enfant s'enrichit dès qu'il commence à écouter les conversations qui se déroulent autour de lui. Il peut utiliser quelques mots - et comprendre le sens littéral de plus d'une centaine de mots, il fait aussi ses premières tentatives pour créer des phrases de deux mots. Vous découvrirez rapidement qu'il y a un mot qu'un enfant utilise avec passion et qu'il déteste quand quelqu'un d'autre le prononce, en s'adressant à un tout-petit. Ce mot, c'est "non" !

Conseils pratiques

En plus d'attirer son attention et d'améliorer ses capacités d'écoute, encourager le contact visuel en lui parlant est une compétence importante qui l'aidera à établir des liens avec d'autres enfants lorsqu'il sera plus grand. Vous remarquerez peut-être que votre bébé ne semble pas vous écouter s'il ne vous regarde pas dans les yeux, alors placez-vous de manière à ce que vous puissiez vous regarder l'un l'autre sans être dérangés.

Son imagination se développe très rapidement et vous pouvez l'utiliser pour stimuler ses capacités verbales et l'inciter à utiliser des mots. Vous pouvez parler aux jouets en peluche et faire semblant qu'ils répondent. Le tout-petit adhérera très vite à ce type de jeux qui font appel à l'imagination. Bientôt, il sera également capable de vous dire comment s'appellent ses jouets et de vous raconter tout ce qui est arrivé aux animaux. Un téléphone jouet est également une bonne solution à cet âge.

Il s'amusera beaucoup à bavarder au téléphone avec un ami, un grand-parent ou un autre membre de la famille.

Bien que votre enfant ait généralement beaucoup de choses à dire sur lui-même, il arrivera qu'il exprime ses pensées et ses sentiments d'une manière si lente qu'elle vous irritera et vous conduira peut-être même au bord du désespoir. Laissez-le réfléchir, l'enfant a besoin de quelques instants pour trouver le mot juste qu'il veut utiliser. Faites donc preuve de patience.

À cet âge, le bébé commence à apprendre le nom des différentes parties de son corps. Un bon moment pour lui faire sentir ces mots est lorsque vous prenez un bain ou que vous vous déshabillez pour dormir. Essayez de faire en sorte que l'activité reste informelle et amusante. De cette manière, vous pouvez passer à la dénomination d'objets familiers dans la maison. Cela l'aidera certainement à développer son vocabulaire.

Lire à un jeune enfant

Faire la lecture à un enfant de deux ou trois ans est l'une des activités les plus importantes contribuant à son développement verbal. Des recherches ont montré que les enfants qui écoutent des contes de fées lus par leurs parents pendant environ 10 à 15 minutes par jour se développent linguistiquement plus rapidement que leurs camarades qui n'ont pas eu l'occasion de faire l'expérience d'un "conte de fées". Votre enfant peut enrichir ses compétences linguistiques en utilisant d'autres sources, telles que la télévision ou les cassettes vidéo, mais la lecture en direct a quelque chose de spécial et d'unique, qui fait appel à son imagination et à son enthousiasme dans une bien plus large mesure que d'autres formes.

Lorsque vous avez attiré toute l'attention de votre enfant, profitez de ce moment pour désigner et nommer des objets familiers ou des parties du corps de l'enfant.

Le degré de compréhension du langage parlé par un enfant dépasse de loin sa capacité à l'utiliser. Un bébé de dix-huit mois peut exécuter des ordres détaillés, comme lui demander de ranger ses jouets dans la boîte, bien qu'il ne soit pas encore capable de dire l'ordre lui-même.

1. Donnez les noms des couleurs les plus importantes.
   Si votre enfant est trop jeune pour apprendre le nom des couleurs, vous les nommez et lui faites prendre conscience que les couleurs sont différentes les unes des autres.
2. Essayez de supprimer ce qui le distrait.
   Ne parlez pas à votre bébé lorsqu'il est complètement absorbé par quelque chose.
3. Enregistrez des bruits quotidiens sur un dictaphone, comme le passage d'une voiture, l'eau que l'on verse dans une tasse, etc. Pendant la lecture de la cassette, observez le visage de l'enfant et vérifiez s'il reconnaît les sons.
4. Sautez le dernier mot de sa chanson préférée. Chantez toute la chanson jusqu'au dernier mot et arrêtez-vous - l'enfant essaiera probablement d'ajouter le mot manquant.
5. Regardez l'enfant lorsqu'il vous parle.
   Écoutez-le attentivement et réagissez positivement, même si vous ne comprenez pas tout à fait ce qu'il a dit.

Emilia Adamczyk