Stimulering van de spraakontwikkeling op de leeftijd van 15-18 maanden

Stimulering van de spraakontwikkeling op de leeftijd van 15-18 maanden

De woordenschat van een kind neemt toe vanaf het moment dat hij begint te luisteren naar de gesprekken om hem heen. Hij kan een paar woorden gebruiken - en de letterlijke betekenis van meer dan honderd woorden begrijpen, hij doet ook zijn eerste pogingen om zinnen van twee woorden te maken. Je zult al snel ontdekken dat er een bepaald woord is dat een kind met passie gebruikt en dat het haat als iemand anders het zegt, terwijl hij een peuter aanspreekt. Dat woord is "nee"!

Praktisch advies

Naast het trekken van zijn aandacht en het verbeteren van zijn luistervaardigheid, is het aanmoedigen van oogcontact terwijl je tegen hem praat een belangrijke vaardigheid die hem zal helpen om contact te maken met andere kinderen als hij ouder wordt. Je merkt misschien dat je baby niet naar je lijkt te luisteren als hij je niet in de ogen kijkt, dus stel je zo op dat jullie elkaar ongestoord kunnen aankijken.

Zijn verbeelding ontwikkelt zich heel snel en je kunt dit gebruiken om verbale vaardigheden te stimuleren en je kleintje te inspireren om woorden te gebruiken. Je kunt tegen knuffels praten en doen alsof ze reageren. De peuter zal heel snel meedoen met dit soort spelletjes waarbij hij zijn verbeelding moet gebruiken; al snel zal hij ook kunnen vertellen hoe zijn speelgoed heet en verslag doen van alles wat er met de dieren is gebeurd. Een speelgoedtelefoon is ook een goede oplossing voor deze leeftijd.

Hij zal veel plezier beleven door in de telefoon te kletsen met een vriend, grootouder of ander familielid.

Hoewel je kleintje meestal veel over zichzelf te vertellen heeft, zullen er momenten zijn waarop hij zijn gedachten en gevoelens zo traag uit dat het je irriteert en misschien zelfs tot wanhoop brengt. Laat hem nadenken, het kind heeft een paar momenten nodig om het juiste woord te vinden dat hij wil gebruiken. Dus toon genoeg geduld.

Op deze leeftijd begint de baby de namen van de afzonderlijke lichaamsdelen te leren. Een goed moment om deze woorden te voelen is wanneer je in bad gaat of je uitkleedt om te gaan slapen. Probeer de activiteit informeel en leuk te houden. Zo kun je overgaan op het benoemen van bekende voorwerpen in huis. Dit zal hem zeker helpen om zijn woordenschat te ontwikkelen.

Lees voor aan een klein kind

Voorlezen aan een twee- of driejarig kind is een van de belangrijkste activiteiten die bijdraagt aan zijn of haar verbale ontwikkeling. Onderzoek heeft aangetoond dat kinderen die 10 tot 15 minuten per dag luisteren naar sprookjes die door hun ouders worden voorgelezen, zich taalkundig sneller ontwikkelen dan hun leeftijdsgenootjes die niet de kans hebben gehad om een "sprookjeservaring" te beleven. Je kleintje kan zijn taalvaardigheid verrijken door andere bronnen te gebruiken, zoals televisie, videobanden, maar live voorlezen heeft iets speciaals en unieks, waarbij veel meer dan bij andere vormen gebruik wordt gemaakt van hun verbeelding en enthousiasme.

Als je de volledige aandacht van je kind hebt getrokken, gebruik dan de momenten om bekende voorwerpen of objecten aan te wijzen en te benoemen, zoals lichaamsdelen van de baby.

De mate waarin een kind gesproken taal begrijpt, is veel hoger dan het vermogen om het te gebruiken. Een baby van achttien maanden kan gedetailleerde commando's uitvoeren, zoals vragen om zijn speelgoed in de doos te doen, hoewel hij nog niet in staat is om het commando zelf uit te spreken.

1. Geef de namen van de belangrijkste kleuren.
   Als je kind nog te jong is om de namen van kleuren te leren, benoem je ze en maak je ze bewust van het feit dat kleuren van elkaar verschillen.
2. Probeer te verwijderen wat hem afleidt.
   Praat niet tegen je baby als hij ergens helemaal in opgaat.
3. Neem alledaagse geluiden op met een stemrecorder, zoals een voorbijrijdende auto, water dat in een kopje wordt gegoten en dergelijke. Kijk terwijl de band wordt afgespeeld naar het gezicht van het kind en controleer of het de geluiden herkent.
4. Sla het laatste woord over in zijn favoriete liedje. Zing het hele liedje tot het laatste woord en stop dan - het kind zal waarschijnlijk proberen het ontbrekende woord toe te voegen.
5. Kijk het kind aan als het tegen je praat.
   Luister aandachtig naar hem en reageer positief, zelfs als je veel van wat hij zegt niet helemaal begrijpt.

Emilia Adamczyk