Les secrets du cerveau de l'enfant

Publié par

Sleepee

Sur 29 avril 2023

Le cerveau d'un enfant peut-il être nourri ?

Pour
Pendant des siècles, notre société a utilisé des techniques d'éducation des enfants sans être consciente de leurs effets à long terme sur le développement du cerveau. En effet, jusqu'à il y a peu, nous ne pouvions pas voir les effets de leurs actions sur le cerveau de l'enfant. Nous savons aujourd'hui que le type d'interaction entre les parents et leur enfant peut avoir des effets durables sur le fonctionnement et l'équilibre chimique du cerveau de l'enfant.

Grâce au développement des neurosciences, aux images du cerveau obtenues par tomodensitométrie et à des années de recherche sur le cerveau des primates (dont le cerveau émotionnel a la même structure et la même composition chimique que le nôtre), nous avons obtenu des informations importantes sur les effets des différentes méthodes d'éducation sur le cerveau d'un enfant. Notre approche parentale peut visiblement déterminer si les systèmes et les substances chimiques du cerveau seront activés pour permettre à un enfant de jouir d'une vie émotionnellement riche.

Le développement dynamique du cerveau du nouveau-né

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Au
la naissance, les bébés ont 200 milliards de cellules cérébrales qui n'ont pas encore formé de connexions entre elles dans les structures supérieures du cerveau. Ces connexions seront largement responsables de l'intelligence émotionnelle et sociale de l'enfant à l'avenir, et c'est sur ces connexions que nous avons tant d'influence.

"Certains adultes s'arrêtent dans leur développement émotionnel au stade où un enfant apprend à marcher.

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Saviez-vous que la perte de cellules nerveuses (neurones) fait partie du processus naturel de formation du cerveau, qui se poursuit tout au long de la vie ? Les cellules inutiles ou non utilisées sont éliminées pour renforcer les connexions clés du cerveau. À la naissance, nous avons 200 milliards de cellules nerveuses et, à l'âge d'un an, nous en avons déjà perdu 80 milliards. À l'adolescence, nous avons 90 milliards de cellules en moins ; à 35 ans, nous en avons 100 milliards en moins et à 70 ans, nous en avons 105 milliards en moins. Cela est dû à un phénomène appelé "élagage des synapses". - De la même manière, un rosier est taillé pour qu'il pousse mieux.

Nous avons un impact considérable sur le développement émotionnel de l'enfant car les premières années de sa vie sont une période critique pour la croissance de son cerveau.

Jusqu'à 90 % de la croissance du cerveau se produit au cours des cinq premières années de la vie. Au cours de cette période importante, des millions de connexions dans le cerveau sont formées, détruites et modifiées sous l'influence des expériences de la vie, en particulier des relations émotionnelles avec les adultes.

Les connexions du cerveau se forment, se détruisent et se modifient sous l'effet des expériences de la vie, en particulier des relations affectives avec les adultes.

Lorsqu'un enfant a sept ans, cette activité rapide de formation du cerveau ralentit. En effet, de plus en plus de cellules ont une gaine de myéline (la myéline est une substance blanche composée de protéines et de graisses qui forme une couche isolante autour des cellules cérébrales). La gaine de myéline facilite la communication entre les neurones. Elle renforce également les voies cérébrales en les stabilisant. C'est l'origine de la vérité scientifique souvent soutenue par la citation "Donnez-nous un enfant de moins de sept ans, et nous vous donnerons un être humain formé".

Lien parent-enfant

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Tout ce qu'un jeune enfant vit dans sa relation avec un parent façonne les connexions entre les cellules de ses centres cérébraux supérieurs. Le cerveau humain est conçu pour s'adapter à l'environnement dans lequel il se trouve. Cette capacité d'adaptation joue en faveur ou en défaveur des enfants...

C'est pourquoi la façon dont vous écoutez votre enfant, dont vous jouez avec lui, dont vous l'embrassez, le stimulez, le réconfortez et le traitez lorsqu'il refuse de coopérer est importante. Ce sont ces moments qui peuvent déterminer si un enfant s'épanouira ou non à l'avenir. Si vous élevez un enfant sensible à ses émotions, des connexions se créeront dans son cerveau qui lui permettront de gérer le stress, d'établir de bonnes relations, de gérer la colère, de faire preuve de gentillesse, d'avoir la volonté de poursuivre ses ambitions et ses rêves, et d'éprouver un amour fort et paisible.

Une courte leçon d'anatomie, en particulier sur les structures responsables des émotions. .

La zone périaqueducale
cortex : il joue un rôle clé dans le contrôle efficace des sentiments forts et l'inhibition des impulsions primitives suscitées par les centres cérébraux inférieurs. Il aide également les enfants à réagir de manière sensible aux autres personnes et à lire les signaux qu'elles envoient.

La partie dorsolatérale du cortex préfrontal est responsable de la réflexion et des choix.

Le
Le cortex ventro-médian est responsable de la capacité des enfants à réfléchir aux expériences émotionnelles, ainsi qu'à calmer les centres inférieurs lorsqu'ils entrent dans un état d'excitation.

Le cortex cingulaire antérieur aide à focaliser l'attention et à écouter ses propres pensées.

Si un jeune enfant ne reçoit pas un soutien suffisant pour gérer les sentiments intenses suscités par les centres cérébraux inférieurs et les réflexes primitifs, son cerveau risque de ne pas développer les voies qui lui permettront de faire face efficacement aux situations stressantes. Plus tard dans la vie, il risque de ne pas développer des tendances humaines supérieures, telles que la compassion ou la capacité de réfléchir consciemment à ses sentiments. Les images tomodensitométriques du cerveau montrent que de nombreux adultes violents progressifs sont encore mus, comme les nourrissons, par d'anciens systèmes de colère/peur et de défense/attaque situés dans les profondeurs du cerveau des mammifères. Les images montrent trop peu d'activité dans les centres cérébraux supérieurs qui régulent et modifient naturellement les sentiments violents. Comme les bébés qui apprennent à marcher, ces adultes succombent à des émotions puissantes sans être capables de se calmer efficacement.

Il est important de comprendre cela lorsque nous sommes en contact avec un enfant vraiment désemparé, qui crie. Il a besoin de notre aide pour se calmer. Grâce à une éducation constamment sensible aux émotions, des voies importantes commenceront à se former dans les lobes frontaux de l'enfant qui, au fil du temps, lui permettront de s'apaiser lui-même.

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L'auteur de nos conseils aux mamans est la sage-femme Emilia Adamczyk de emilymed.co.uk, experte en matière de soins aux tout-petits et d'aide aux mamans. Sleepee crée ses produits en collaboration avec Emilia pour les rendre aussi sûrs, utiles et de qualité que possible. Ils sont d'ailleurs magnifiques et durables .

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